各縣、區(qū)教育工會(huì)，市直各校工會(huì)：

為進(jìn)一步提升中小學(xué)校廣大青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，省總工會(huì)與省教育廳研究決定聯(lián)合舉辦安徽省第二屆中小學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，市教育工會(huì)聯(lián)合市總工會(huì)將在全市教育系統(tǒng)選派教師參加本次比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

 一、競(jìng)賽宗旨

以加強(qiáng)中小學(xué)校青年教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)競(jìng)賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍,推動(dòng)我市中小學(xué)教育事業(yè)的科學(xué)健康地發(fā)展。

二、競(jìng)賽原則

堅(jiān)持公平、公正、公開；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

三、參賽對(duì)象和名額分配

參賽對(duì)象為全市40周歲及其以下（1975年7月1日以后出生）中小學(xué)校（含幼兒園、特殊教育學(xué)校、青少年校外活動(dòng)中心）的在職教師（要求在教育教學(xué)方面曾獲得市級(jí)以上表彰）。

本次競(jìng)賽分城市學(xué)校組和農(nóng)村學(xué)校組，全省共計(jì)100人（城市學(xué)校組50名、農(nóng)村學(xué)校組50名）。根據(jù)規(guī)定，我市共選派6人參賽，其中城市學(xué)校選派3人、農(nóng)村學(xué)校選派3人。

四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

2015年7月2日至4日在淮北市舉行。

五、報(bào)名要求

各單位要推薦能夠充分展示本地區(qū)、本校教師良好精神風(fēng)貌和較高教學(xué)水平的選手參賽。市教育工會(huì)和市總工會(huì)將組織有關(guān)專家對(duì)各單位上報(bào)的人員進(jìn)行資格審查，并結(jié)合有關(guān)實(shí)際最后確定參賽人員。

預(yù)選名額分配：

縣教育工會(huì)：農(nóng)村學(xué)校選派6名，城市學(xué)校選派2名

銅官山區(qū)教育工會(huì)：城市學(xué)校選派2名

郊區(qū)教育工會(huì)：農(nóng)村學(xué)校選派1名、城市學(xué)校選派1名

獅子山區(qū)教育工會(huì)：城市學(xué)校選派1名

市直各校工會(huì)：選派1名

請(qǐng)各單位于6月10日前將參賽人員推薦表（附件6）報(bào)送至教育工會(huì)，電話：2823533，郵箱：gh2823533@126.com,逾期不報(bào)視為自動(dòng)棄權(quán)。本次競(jìng)賽不繳納報(bào)名費(fèi)，各單位參賽選手的食宿、交通費(fèi)用由市教育工會(huì)統(tǒng)一解決。

六、競(jìng)賽要求

教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)全程錄像（教學(xué)設(shè)計(jì)版權(quán)和視頻版權(quán)歸省教學(xué)競(jìng)賽組委會(huì)所有）。

省教學(xué)競(jìng)賽監(jiān)督委員會(huì)對(duì)違反競(jìng)賽規(guī)則者將予以一定懲戒，情節(jié)嚴(yán)重者將取消競(jìng)賽資格。

七、競(jìng)賽內(nèi)容

本次競(jìng)賽由即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)、無生教學(xué)、課堂板書四個(gè)單項(xiàng)比賽組成。各項(xiàng)比賽賽題由競(jìng)賽組委會(huì)專家評(píng)審組統(tǒng)一確定，其中教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和課堂板書三項(xiàng)比賽為同一賽題。各項(xiàng)比賽評(píng)分采取百分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的累積分，除以評(píng)委人數(shù)（不含一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的評(píng)委）為選手的最后得分，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后三位。

1.即興演講比賽

內(nèi)容主要圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)感悟和新課程改革三個(gè)方面。參賽選手按照抽簽順序，在賽前15分鐘到指定地點(diǎn)抽題準(zhǔn)備，然后進(jìn)行5分鐘以內(nèi)的演講，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件1。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

內(nèi)容以參賽選手本學(xué)期所授的課程內(nèi)容為主。競(jìng)賽使用的教材版本以選手實(shí)際教學(xué)使用的版本為準(zhǔn)。

參加省競(jìng)賽的選手要完成：（1）參賽課程5個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的紙質(zhì)匯編本8份，主要包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、教學(xué)分析（內(nèi)容、重難點(diǎn)）、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等；（2）參賽課程5個(gè)學(xué)時(shí)相對(duì)應(yīng)的5個(gè)課堂教學(xué)節(jié)段的PPT紙質(zhì)匯編本8份；（3）參賽課程5個(gè)教學(xué)節(jié)段的紙質(zhì)目錄及以上三項(xiàng)的電子版。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

3.無生教學(xué)比賽

參賽選手根據(jù)抽簽順序，到指定地點(diǎn)從自己報(bào)名時(shí)上報(bào)的5個(gè)學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中現(xiàn)場(chǎng)抽取1個(gè)學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)內(nèi)容確定為本人參賽的具體教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行20分鐘以內(nèi)無生上課。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

4.課堂板書比賽

參賽選手在無聲教學(xué)比賽時(shí)，按照教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行板書。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件4。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和產(chǎn)生辦法

1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。本次競(jìng)賽個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)按城市學(xué)校組和農(nóng)村學(xué)校組，分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。其中：一等獎(jiǎng)10名，授予“十佳青年教師”稱號(hào)；二等獎(jiǎng)15名，授予“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)；三等獎(jiǎng)若干，授予“青年教育教學(xué)能手”稱號(hào)，由競(jìng)賽組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。各組獲得第一名的選手，省總工會(huì)將按相關(guān)條件和程序授予“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)，各組獲得一等獎(jiǎng)的選手，市總工會(huì)將授予“銅都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。  

2.產(chǎn)生辦法。根據(jù)各組別參賽選手各單項(xiàng)比賽成績(jī)，按即興演講20%、教學(xué)設(shè)計(jì)30%、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)40%、課堂板書10%的比例合成總分（保留小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)），從高至低依次確定。

附：

1. 安徽省第二屆中小學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽即興演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2. 安徽省第二屆中小學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3. 安徽省第二屆中小學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽無生教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4. 安徽省第二屆中小學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽課堂板書比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

5.安徽省第二屆中小學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽選手報(bào)名表

6．銅陵市青年教師參賽預(yù)選推薦表

    銅陵市總工會(huì)                 銅陵市教育工會(huì)

                             2015年6月4日

附件1 /UploadFile/file/20150607/2015060708500633633.doc

附件2/UploadFile/file/20150607/20150607085175147514.doc

附件3/UploadFile/file/20150607/20150607085177877787.doc

附件4/UploadFile/file/20150607/20150607085219421942.doc

附件5/UploadFile/file/20150607/20150607085264206420.doc