思政教育走入生物課堂

為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，解決好各類課程相互配合的問題，落實全學(xué)科、全員、全過程育人理念，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應(yīng)，銅陵市三中啟動“課程思政進課堂”課題研究工程，在各教研組開展了高中課程思政教育學(xué)科全滲透教學(xué)研討課活動。

12月23日上午，生物組青年教師董光勝展示了一堂精彩的公開課，教學(xué)課題是必修三第二章第四節(jié)的“免疫調(diào)節(jié)”。董老師以今年的新冠疫情作為新課引入，通過圖片展示等手段讓學(xué)生領(lǐng)會中華民族的團結(jié)和祖國的強大，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。之后結(jié)合新冠肺炎的防控措施、治療手段，突出本節(jié)課的核心概念，建立免疫學(xué)相關(guān)概念之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展對人類健康的重要性，彰顯社會責(zé)任。通過小組討論，自主學(xué)思等形式由淺入深，使學(xué)生理解體液調(diào)節(jié)的具體過程，突破本節(jié)課的難點。董老師在分析艾滋病的發(fā)病機理及傳播途徑相關(guān)資料時，提出要對艾滋病人的關(guān)愛，做“有溫度的人”，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識。最后，在課堂小結(jié)時董老師提到我國的新冠疫苗研發(fā)處于國際先進行列，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來報效祖國，成為真正擁有愛國主義情懷的當(dāng)代中學(xué)生。通過本節(jié)課的教學(xué)，董老師將思政教育巧妙地滲透到生物課堂教學(xué)內(nèi)容中，讓立德樹人“潤物無聲”。

課后，教科室錢主任、本組青年教師譚老師對于董老師的這節(jié)課進行了針對性的點評。生物組全體教師們均表示，將思政融入教學(xué)，并非一定宏大而凸顯，更多是于細(xì)微處并在言行中，呈現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)又溫暖的“最美課堂”，既是要求又是期愿，更是表達了初心。