10月19日上午，銅陵三中楊奇名師工作室“行走的思政課”師生走進(jìn)金塔村，進(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)。市教體局黨委書記、局長楊賢招，市教體局黨委委員、副局長高業(yè)權(quán)，校黨委書記王合進(jìn)，校黨委副書記、校長張尤俊等參加活動(dòng)并觀摩指導(dǎo)。

在村部人員指引下，銅陵三中楊奇名師工作室“行走的思政課”師生們感受美好鄉(xiāng)村風(fēng)光，觀看孝親敬老文化墻，參觀村史館、美德銀行，實(shí) 地走訪居民人居環(huán)境。聆聽村支書介紹“黨建引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興， 融合發(fā)展”的鄉(xiāng)村特色發(fā)展之路。

在現(xiàn)場(chǎng)，楊奇老師結(jié)合高中政治課本，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神，對(duì)照金塔村治理情況，宣講治國理政、中華文化傳承、鄉(xiāng)村振興等主題，師生進(jìn)行了卓有成效的深入探討。
在與村民的交流中，同學(xué)們帶著責(zé)任與使命，去觀察、去聆聽、去宣講、去思考，大家發(fā)現(xiàn)金塔村之所以能夠?qū)崿F(xiàn)和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于村民們共同遵守的一套行之有效的村規(guī)民約。這些規(guī)定不僅涵蓋了村莊的日常管理，還包括了環(huán)境保護(hù)、資源合理利用等多個(gè)方面。村民們自覺遵守規(guī)則，形成了一種自我約束、自我管理的良好風(fēng)尚，這種風(fēng)尚的形成對(duì)于維護(hù)村莊的和諧穩(wěn)定起到了至關(guān)重要的作用。
在行走中實(shí)踐，在實(shí)踐中覓真知。一路行，一路學(xué)，一路思，在結(jié)束參觀金塔村后，大家來到百合園，在工作人員的講解下，了解百合的生長特點(diǎn)，挖取果實(shí)要點(diǎn)，領(lǐng)取工具，分組挖取百合果實(shí)。在挖果實(shí)中中體驗(yàn)農(nóng)趣，增長知識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)之美，同學(xué)們?cè)诓灰粯拥乃颊�課堂中感受到了不一樣的思政課魅力。
思政小課堂，社會(huì)大課堂。銅陵三中“行走的思政課堂”在夢(mèng)思康中藥材產(chǎn)業(yè)園閃閃發(fā)光，在老師指導(dǎo)下，大家又進(jìn)一步了解中藥香囊的制作原理與功效，識(shí)百草、聞藥香，親手制作香囊。在實(shí)踐中醫(yī)文化的過程中，激發(fā)美育與健康的思考，增強(qiáng)文化的自豪感和民族自信心。 

據(jù)悉，銅陵三中楊奇名師工作室“行走的思政課”自開展以來，以鮮活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，把思政課變成生動(dòng)有趣的青春理想課，寓教于樂，接地氣、有香氣、散暖氣、聚和氣、現(xiàn)大氣，得到省市教育界高度關(guān)注和認(rèn)可。