尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，我是來自213班的梁婧欣。今天我國旗下演講的主題是：讓尊重包容之花開滿校園。

在我們學校，經常會看到這樣的畫面：走在校園里，遠遠看到老師，一位同學就熱情的上前打招呼問好；在課間，老師和同學們探討一道難題時，一位同學悄悄地為老師添水。同學們，當你每次遇到老師，是否都主動的向老師問好呢？或是在老師答疑解惑口干舌燥時，你有沒有想到給老師茶杯添水呢？我想，有些同學并沒有做到這一點或者說沒想這么多。你可能認為這是不值一提的小事，但是，就是這樣的小事卻反映了校園里師生之間、同學之間的相互尊重、相互包容的校園氛圍。

《禮記》中說：“親其師，才能信其道。”良好的師生關系是和諧校園氛圍的首要條件。作為學生，我們有時認為老師的管理過于嚴格，可是，我們若將心比心、換位思考，就會發(fā)現(xiàn)每一句告誡和勉勵的背后，都是長者的用心、師者的守望。一句問候雖輕，一個動作雖小，但它是溝通我們與老師之間的橋梁。蘇霍姆林斯基說：“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強烈�！� 寬容是構建良好師生關系的催化劑。對于老師，我們也懇請您多了解學生的想法，尊重學生的差異。通過構建相互尊重、相互包容的師生關系，有利于形成教學相長的美好校園氛圍。

尊重是態(tài)度，包容是胸懷。作為高中生，我們大部分時間都在校園里度過，與同學的相處是我們學習生活的重要組成部分。大家可能有這樣的經歷：當你問同學一個問題時，他可能暫時沒空或者由于某種原因不愿意和你分享，這時候你該怎么做呢？畢淑敏說：“親近的保持距離，才是最恰當?shù)慕煌�方式。”給對方留下一點空間，懂得分寸，八分近、兩分遠，才是人與人之間相處的最好狀態(tài)�；ハ喟�容的校園環(huán)境需要我們以開放的心態(tài)去欣賞他人的優(yōu)點，找到彼此的共同點。在剛剛結束的校運會上，一位同學在到達400米終點時摔倒了，老師和同學們立刻跑過去攙扶，一位沖刺到終點運動員給了她一個擁抱，觀眾們報以熱烈的掌聲。這不正是師生之間、同學之間良好關系的典范嗎？

九月是我校行為規(guī)范養(yǎng)成月，涌現(xiàn)出了許多先進個人和集體。讓我們向優(yōu)秀者學習，從身邊的小事做起，做一名團結友善、文明有禮的高中生。我堅信，不久的將來，尊重包容之花將會開滿三中校園！

我的演講到此結束，謝謝大家！