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      我校開展高三師生返校復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急處置模擬演練
      字體【 】  編輯日期:2022/4/4    編輯:安?    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

      為提高新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力,確保我校高三師生返校復(fù)學(xué)順利進(jìn)行,我校于2022年4月4日上午開展高三師生返校復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急處置模擬演練。校黨委委員、副校長徐松成,校安保科負(fù)責(zé)人凌興民等相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員參加演練,黨委書記、校長葉葉等校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

      在模擬演練之前,全體參演人員先參加演練培訓(xùn)。徐校長強(qiáng)調(diào)了本次模擬演練的目的和要求。凌科長具體講解各個(gè)場(chǎng)景注意事項(xiàng)并布置參演人員具體任務(wù)。


      本次模擬演練總共設(shè)置五個(gè)場(chǎng)景,包括師生入校體溫監(jiān)測(cè)及體溫異常處置、學(xué)生入班晨午檢、學(xué)生上課期間發(fā)熱處置、師生食堂就餐、住宿生體溫異常處置等。


      場(chǎng)景一:師生入校體溫監(jiān)測(cè)演練

      在學(xué)校大門口,教師和學(xué)生佩戴口罩,分成兩隊(duì)排列,保持1米間隔,出示第八輪區(qū)域核酸檢測(cè)證明(教師尚需“安康碼”),有序測(cè)溫,依次入校。

      入校過程中,發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫超過37.3℃,由值班領(lǐng)導(dǎo)帶到二次測(cè)溫點(diǎn)用水銀溫度計(jì)進(jìn)行腋下復(fù)測(cè),體溫復(fù)測(cè)符合要求,正常入校。

       







      場(chǎng)景二:學(xué)生入班晨午檢演練

      在走廊,學(xué)生有序排隊(duì),班主任老師手持測(cè)溫儀在教室門口對(duì)入班學(xué)生逐一進(jìn)行體溫測(cè)量,登記溫度,用免洗洗手液洗手消毒,并統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況。

       

      場(chǎng)景三:學(xué)生上課期間發(fā)熱處置

      在教室,班主任老師正在上課,突然有學(xué)生舉手,教師詢問是身體不適,立即將學(xué)生帶至隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)并報(bào)告防控辦,該生體溫38.2度,經(jīng)防控辦研判,立即使用抗原核酸對(duì)該生進(jìn)行檢測(cè)并報(bào)告市教體局,同時(shí)電話聯(lián)系通知家長送診。

       




      場(chǎng)景四:師生食堂就餐演練

      在食堂候餐時(shí),師生佩戴口罩,排隊(duì)取餐,間隔1米以上,就餐人員分散、同向就座,用餐中不交流,用餐完畢后立即佩戴口罩離開食堂。

       



      場(chǎng)景五:住宿生體溫異常情況演練

      在學(xué)生宿舍,放學(xué)后學(xué)生依次排隊(duì)(間隔1米)進(jìn)入宿舍,宿舍管理人員對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,體溫正常的學(xué)生進(jìn)入宿舍。有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒等疑似癥狀,宿舍管理員立即將學(xué)生帶至臨時(shí)隔離觀察室,生活老師了解詳細(xì)情況并報(bào)告校防控辦。宿舍管理員同時(shí)對(duì)異常學(xué)生宿舍進(jìn)行應(yīng)急消毒。

       




      演練過程中,校領(lǐng)導(dǎo)就各項(xiàng)工作流程的細(xì)節(jié)中存在的問題和不足提出了改進(jìn)意見。演練過程后,校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)此次演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題,對(duì)學(xué)生入校流程進(jìn)一步的優(yōu)化,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步的完善。

      本次模擬演練,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全程參與。校防控辦精心部署,周密安排。各部門分工明確,協(xié)力合作。整個(gè)過程科學(xué)規(guī)范,有條不紊。本次模擬演練圓滿完成了此次疫情防控應(yīng)急處置演練任務(wù),有力提升了應(yīng)急處置能力,為學(xué)校順利開學(xué)、師生身體健康的安全保障奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       

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