2022年4月14日下午，高一地理組全體教師觀摩新教師水新利上課，特邀地理教研組長劉強老師參與并指導(dǎo)此次教研活動。

水新利老師執(zhí)教人教版地理必修二《城鎮(zhèn)化》，以長三角城市30年的變遷導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考長三角地區(qū)城市人口、城市數(shù)量和城市等級的變化。水老師從城鎮(zhèn)化的概念講起，循序漸進，依次展開城鎮(zhèn)化的標(biāo)志、意義、世界城鎮(zhèn)化進程內(nèi)容的教學(xué)，最后用表格幫助學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識進行整理。

課后，高一備課組長王龍鳳老師主持了評課活動，聽課教師們踴躍發(fā)言，紛紛從不同的角度提出了自己的意見和建議。王龍鳳老師肯定了水老師的教態(tài)大方得體、課件圖片新穎精美，建議在新課的講授前呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生明確本節(jié)課需要掌握的重點、在各個知識點的語言銜接上還需要做進一步推敲；王俊朝老師從課標(biāo)要求出發(fā)，解讀了本節(jié)課的重點內(nèi)容，建議用情境貫穿始終來代替機械的知識講解；石友愛老師認為教材上的圖片內(nèi)涵豐富，值得深入挖掘；趙玥老師建議問題的指向性需要更加明確，多給學(xué)生一些思考的時間。最后，教研組長劉強老師作總結(jié)發(fā)言，提出了新教師備課時普遍存在、需要重視的五個點：注重結(jié)構(gòu)設(shè)計，避免材料堆砌；精彩開篇，引人入勝；注重聯(lián)系，過渡自然；具體解讀，引人思考；授人以魚不如授人以漁。劉強老師還給新教師傳授了三個錦囊妙計：多聽、多讀、多思考。

本次教研活動新教師來說是一次鍛煉、一次提高，為新教師搭建了一個展示個人教學(xué)能力、相互交流學(xué)習(xí)的平臺，既有利于新教師明確今后努力的方向，也能夠促進自身專業(yè)成長，是一次不可多得的寶貴機會。