新教師是教師團(tuán)隊(duì)的新生力量，也是未來(lái)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的主力軍。為全面促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，適應(yīng)新課程教學(xué)工作的需要，使新教師能夠盡快融入三中這個(gè)大家庭，10月22日上午，我�；瘜W(xué)組舉行了新教師亮相課活動(dòng)，本次活動(dòng)采用“同課異構(gòu)”，三位新教師共同執(zhí)教《鈉及其化合物》。教科室主任錢(qián)軍、校課程中心專(zhuān)家老師、化學(xué)組教師和其他學(xué)科部分教師出席了活動(dòng)，本次活動(dòng)由化學(xué)組組長(zhǎng)孫文秀老師主持。


    首先展示的是姚輝老師。他通過(guò)海浪聲引入新課，展示了海水中所含主要元素的占比，其獨(dú)特的新意激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上姚輝老師頻繁的與學(xué)生互動(dòng)，展現(xiàn)了其強(qiáng)大的控場(chǎng)能力�；�于書(shū)本上的知識(shí)，姚老師還對(duì)鈉及其化合物的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充，與同學(xué)們一起去研究鈉與酸、鹽溶液反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，展現(xiàn)了其十分扎實(shí)的學(xué)科功底，立足于培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)推理的學(xué)科核心素養(yǎng)，并且在課程的最后還準(zhǔn)備了相關(guān)習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)新知。

    接下來(lái)，錢(qián)浩天老師通過(guò)“滴水點(diǎn)燈”來(lái)進(jìn)行新課引入，按照書(shū)本課程脈絡(luò)去組織課堂，教學(xué)思路十分清晰，有條有理的去進(jìn)行鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及保存與安全的講解，在知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)銜接部分運(yùn)用其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，使得學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系更為緊密，頻繁舉出生活中反映化學(xué)學(xué)科知識(shí)的實(shí)例來(lái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行新知識(shí)的引導(dǎo)，貫徹科學(xué)探究的學(xué)科核心素養(yǎng)。


    最后呈現(xiàn)的是劉禹老師。她通過(guò)一個(gè)“白色石頭”在村民家中的“奇特旅程”來(lái)作為整節(jié)課的思維脈絡(luò)，使得整節(jié)課創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)之上劉老師也運(yùn)用其標(biāo)準(zhǔn)端正的儀態(tài)和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言向同學(xué)們進(jìn)行了本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的分析講解，并且成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，給同學(xué)們課堂上自由討論的時(shí)間，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻撯c與水反應(yīng)時(shí)如何去收集產(chǎn)生的氫氣，培養(yǎng)了同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)。


    三位新教師十分重視本次由學(xué)校組織的的“亮相課”活動(dòng)，珍惜此次難得的學(xué)習(xí)、展示與提高的機(jī)會(huì)，努力尋找角度備課、認(rèn)真撰寫(xiě)教案并精心制作PPT課件。

    活動(dòng)之前，化學(xué)組老教師百忙之中對(duì)新教師進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”和真誠(chéng)指點(diǎn)，使得新教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。各位前輩的不吝指教，讓新進(jìn)教師受益匪淺，對(duì)于如何開(kāi)展好課堂教學(xué)有了更加深刻的理解。

“亮相課”活動(dòng)使新教師搭建了一個(gè)彰顯自身教學(xué)水平的舞臺(tái)，也是全體教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。新教師的成長(zhǎng)需要平臺(tái)，需要指引，需要陽(yáng)光的沐浴。向陽(yáng)方能生輝，磨礪始得玉成。相信新教師們會(huì)在今后的教學(xué)工作中謙虛好學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷完善和突破自我，成三中教師團(tuán)隊(duì)中不可或缺的中堅(jiān)力量。