7月25日至30日，正值酷暑高溫，在有著千年文化古城之美譽(yù)的蕪湖的弋江區(qū)海螺國際會展中心，第六屆全國班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高端論壇如約舉行。銅陵市三中派出三位班主任教師參加了此次論壇活動，和來自全省其它地區(qū)學(xué)校的班主任們一起，近距離聆聽了九位全國知名教育專家的精彩報告。

簡短的開幕式，卻無比莊重，在國歌聲中，會議正式拉開了帷幕。本屆論壇由安徽師范大學(xué)心理咨詢研究所聯(lián)合全國現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究會班主任工作藝術(shù)分會舉辦，主題為新時代班主任工作藝術(shù)與心理健康教育能力提升，旨在提升班主任工作藝術(shù)和立德樹人能力，培養(yǎng)一批新時代結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的班主任教師隊伍。

論壇邀請了全國知名德育專家翁孝川、中國心理學(xué)會注冊心理師葛毅、華南師范大學(xué)教育心理學(xué)博士遲毓凱、中國科學(xué)院心理研究所博士白云閣、全國著名德育與班主任工作專家孫學(xué)策、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授齊學(xué)紅、安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授丁園園、安徽師范大學(xué)教授方雙虎、江蘇省南京市江北新區(qū)教師發(fā)展中心主任潘月俊。

翁孝川老師從一個有思想的教師逐步成長為一個智慧的校長、教育局長，通過大量豐富的案例解讀學(xué)校安全危機(jī)管控和處置中所行遵守的監(jiān)測、應(yīng)對、化解、承轉(zhuǎn)、重塑和提升六大原則，體現(xiàn)出了教育管理者在教育和管理中的聰明和睿智。葛毅老師以科學(xué)的精神，從專業(yè)的角度，詳解家庭生命的六個不同周期所體現(xiàn)出的不同特點(diǎn)，論述家庭生命周期的重要性，特別結(jié)合家庭生命中的最重要的婚姻階段，分享和交流家庭和諧、夫妻和睦的智慧。遲毓凱老師以豐富的專業(yè)知識和幽默風(fēng)趣的談吐，顛覆學(xué)員對他的第一形象，著重從學(xué)生管理中的教師定位、學(xué)生管理中的影響策略和情境策略三個方面，詳細(xì)解讀學(xué)生管理中的心理學(xué)智慧，讓每個孩子都生活在希望之中。孫學(xué)策先生以60年學(xué)生德育教育和管理的實踐和思考，幫助大家進(jìn)一步認(rèn)識到，在進(jìn)入十九大以來的新時代里，將學(xué)生的德育教育工作真正落實到學(xué)校的教育教學(xué)和班級管理之中的必要性，提出實施的具體策略和理論、實踐。面對青春期孩子出現(xiàn)的青春期的系列問題，溫柔、美麗的丁園園老師，以她溫柔動人的嗓音，使全體學(xué)員沉浸在其舒緩的解讀之中，在掌握科學(xué)的應(yīng)對危機(jī)的具體措施的同時，提升了與孩子、愛人和睦相處的大智慧。方雙虎老師濃郁而不失真誠的方言，絲毫不影響大家對知識的渴求，面對教育的發(fā)展和變化，適應(yīng)未來競爭和學(xué)業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)生要對自己的學(xué)生生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，教師在面對職業(yè)壓力日漸提高的同時，也要學(xué)會合理調(diào)適。潘月俊老師告訴我們，教育的核心是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，只要善于激發(fā)和幫助孩子們把負(fù)面的情感轉(zhuǎn)化成積極的情緒，任何人通過自己的努力，都能成就最好的自己！

九位教育專家，來自不同的地市，具有不同的教育經(jīng)歷，聆聽他們對教育的感悟、走進(jìn)他們教育當(dāng)中不平凡的經(jīng)歷，讓大家對教育和教學(xué)有了更深的思考，收獲到在德育和班級管理中的智慧。說者引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，聽者茅塞頓開、若有所思，這是一場思想的盛宴，一道精神大餐，指引當(dāng)代教師更有創(chuàng)造性地開展工作，成為幸福的工作者。正如方雙虎教授所言，無論是我們的遇見，還是知識的遇見，這一場報告使得這一切遇見，都成為最好的安排！