嘔心瀝血鑄師魂    桃李不言自成蹊

劉強老師是銅陵市第三中學的一名地理教師。他始終用自己高尚的人格感染學生，用豐富的專業(yè)知識引領(lǐng)學生，他的課堂深受學生喜愛。

“劉老師講起課來，即使是覺得地理枯燥無趣的學生也會情不自禁地頻頻點頭。記得當年他給我們上零度經(jīng)線的時候，格外介紹了零度經(jīng)線上的格林威治天文臺，后來我們那一屆真有學生就聽了他的介紹去了那里。這就是他的魅力�！�

“我的老師始終秉承一絲不茍的精神品質(zhì)。對于鋪天蓋地的教學資料，他總是能從中挖掘出最有用、最有效、最新穎的知識傳授給我們，耐心而細心�！�

這些都是他的學生對他的評價，而這評價的背后體現(xiàn)的卻是劉強老師十年如一日的對于地理課堂教學的探究和鉆研。

學高為師，在劉強老師心中，要想成為一名被學生認可、為學生喜愛的老師，你必須不斷豐富自己的知識，提高自己的專業(yè)修養(yǎng)。劉強老師如此想更是如此做的，工作十多年，他兢兢業(yè)業(yè)，不斷鉆研，在自己的地理專業(yè)上取得了很多的成績。他曾經(jīng)在高中地理教師教學業(yè)務評比中獲得一等獎，并被授予“教學能手”稱號；在安徽省高中地理優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得省級一等獎；在電子白板教學大賽中獲得國家級三等獎；他的公開課“山西省能源基地建設”及評課沙龍還被收錄進入安徽省遠程教育網(wǎng)素材庫；他曾受邀參加新疆教育出版社新課程改革培訓，今年更是受邀參與制定安徽省高考地理評分細則。應該說，這些成績的背后其實是劉強老師對于地理教學事業(yè)的熱愛和追求，他的榮譽是他用自己的汗水和心血澆灌而成的。

劉強老師不僅是一名深受學生喜愛的地理教師，更是一名優(yōu)秀的班主任。從2004年工作至今，劉強老師已經(jīng)陪伴4屆學生完成高中的學習，走進大學的殿堂。歲月流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在他的學生遍布各方，但無論他們在哪，劉強老師都是他們心中的最好的班主任。

“每次同學聚會，很多人都說，有些老師，他們在不經(jīng)意間，改變了周圍人的命運，只是他們自己不知道罷了，我知道他們在說你。在我們的腦海里，有你的桀驁不馴，有你的愛憎分明，有你的敬業(yè)執(zhí)著，有你對生活對人生積極的態(tài)度。這些看起來不經(jīng)意間埋在我們心中的小草，終有一天長成了大樹，便成就了我今天的樣子。”——一位已經(jīng)走上工作崗位的學生在寄給劉強老師的賀卡上如是寫道。

“三年時間如白駒過隙，就在我們?yōu)閷W習付出精力的時候，劉老師也為這個班級傾注許多心血。他使我們體味到成長的種種滋味，他使我們懂得更多人生道理，他使我們的三年生活不致于全部塞滿了學習。一生中還能遇到多少這樣不求回報真心愿意幫助自己的人呢？不需要多少華麗的名頭修飾，在我的心中，他就是一名最好的班主任。”——一位正在大學就讀的學生如是評價她心中的劉強老師。

“上晚自習的時候，劉老師幾乎每天晚上都到班級來，一方面是看看學生學習的狀態(tài)如何，如果有懈怠的現(xiàn)象，劉老師就會及時糾正班級學風，另一方面，也是劉老師經(jīng)常掛在心頭的、最放不下的，就是學生的安全問題。看看班級的出勤率，觀察學生的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理波動，并對其進行開導。在劉老師的關(guān)愛下，我們慢慢地成長，慢慢地走過高中三年。我們愛你，老師�！�——一群剛剛畢業(yè)，即將迎來新人生的2016年畢業(yè)生如是說。

對于老師而言，學生的肯定永遠是對他最大的鼓舞。劉強老師用自己的方式管理班級，他有原則，但也張弛有度，在他看來，學習當中也暗含著生活的道理，傳授知識的同時更要讓學生學會作一個大寫的人。他用自己的努力為學生迎來了最美好的未來，而學生也用一生的懷念感恩這位最優(yōu)秀的老師。

春風化雨，潤物無聲；桃李芬芳，師恩難忘。