4月28日上午，我校歷史組積極組織教師，前往銅陵中學(xué)參加“市區(qū)聯(lián)動(dòng)•同課異構(gòu)”高中歷史中心備課組活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在促進(jìn)教研活動(dòng)市縣區(qū)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)各校教研互動(dòng)，進(jìn)一步交流高中歷史課程改革經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)高中歷史教學(xué)改革與發(fā)展，探索課堂教學(xué)的有效性，穩(wěn)步提高我市高中歷史課堂教學(xué)水平。

兩位老師“同課異構(gòu)”，精彩紛呈。銅陵中學(xué)屈秀英老師的課大膽創(chuàng)新，對(duì)課程資源合理整合，以中國(guó)服飾的變化來(lái)折射出近現(xiàn)代社會(huì)變遷，并且對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)十分得當(dāng)，引用大量材料，創(chuàng)設(shè)情境，圖文并茂，開拓學(xué)生思維，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維上的閃光點(diǎn)。銅陵二十中盛慶東老師的課注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，目標(biāo)性強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，思路清晰明了，結(jié)合銅陵實(shí)際來(lái)展現(xiàn)近現(xiàn)代社會(huì)變遷，突出培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。兩位老師的課雖各具特色，但都體現(xiàn)了新課程理念。

課后，我校馮定育等教師分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。最后，教研員秦老師作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了兩位老師的授課，并就如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性談了自己獨(dú)到的看法：要貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)，科學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題探究的情景性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將課堂變成師生激情互動(dòng)的舞臺(tái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

此次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)有利于打開了教師的教學(xué)思路，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，也為歷史教師課堂教學(xué)的集體研討活動(dòng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，將對(duì)我市歷史教師的專業(yè)化成長(zhǎng)起到積極推動(dòng)作用。