按：本文來自市民論壇文化廣場，作者是三中高一實驗小班（火箭班）的一位家長，文章敘述了孩子高一愉快的學(xué)習(xí)生活，特轉(zhuǎn)載，以饗讀者。

《兒子的高一生活》

   隨著一年一度的中考即將來臨，感嘆時間過得真快！兒子上高中都快一年了，這一年快得我還沒來得及整理他高一的學(xué)習(xí)生活。

   如果說人生是有N級臺階組成的，那么高一是他踏上新臺階的一年，是值得留下些什么的一年。按照他自己的話說，上高中沒有想象中的那么悶，那么辛苦，就是課程作業(yè)難度系數(shù)比初中提高了不少。對于兒子的適應(yīng)能力我心中還是有數(shù)的。記得入校三中后他第一次參加學(xué)校舉辦北京夏令營活動，去之前我還是很擔(dān)憂，幫他準備行李時還不停的叮囑他千萬條注意事項。他在北京的一周，雖時不時在微信里與我有點交談，但那些只言片語無法撫平我的擔(dān)憂（雖然時刻告誡自己要給孩子成長的空間），擔(dān)憂他會不會洗衣服，能不能與初識的同學(xué)友好相處，會不會被曬傷……實踐證明我的擔(dān)憂是多余的，行李箱中涼鞋、雨傘、干凈衣服，洗過的衣服都擺放得整齊有序。他眉飛色舞的和我說著這次行程趣事，整個行程中他榮獲了“車長”、“182隊長”（因身高1米82獲此綽號）、“優(yōu)秀作文三等獎”、并結(jié)識了一些三中隨團的老師。實踐證明只有不敢放手的父母，沒有不肯成長的孩子。

   在親朋好友眼中，三中火箭班學(xué)生參加學(xué)校組織的一系列活動是讓人費解的。本以為孩子上了三中火箭班就意味著要過三年苦行僧般日子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要挖掘每個學(xué)生潛在的力量以便高考時發(fā)射一下。哪像我家兒子這般不用在外面上文化課，還活躍在學(xué)校組織的各種賽事上如物理、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班、籃球賽、足球賽（還被譽為主力干將）；上午課間還要吃點自帶的水果（這是班主任布置給家長的任務(wù)一是為了孩子們身體著想，二是讓孩子們學(xué)會分享。）；晚自習(xí)時中途老師會帶領(lǐng)學(xué)生到操場去跑步。每周六必須要幫媽媽洗碗、搞衛(wèi)生的；周日上午去學(xué)習(xí)打羽毛球；在假期中還時常和同學(xué)一起去看電影什么的。兒子的高一生活顛覆了他們對高中生特別是三中火箭班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活觀。

   個人覺得這一年來，上學(xué)期我為兒子的學(xué)習(xí)還是挺操心的。一是兒子的成績總是呈現(xiàn)跳躍式的反復(fù)，二是兒子處在一個新的環(huán)境與老師與同學(xué)都有個相互適應(yīng)的過程。我總是在晚自習(xí)時往老師那兒跑，與任課老師交流孩子在家在校情況以及我對兒子成績起伏狀態(tài)的焦慮。老師們總是安慰我不要著急，說這是正常的現(xiàn)象。讓我要做好孩子的后勤工作，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度而不是分數(shù)與排名。三是通過與老師的交流將兒子的性格及優(yōu)缺點告訴老師，讓老師能盡快掌握兒子的性格，“對癥下藥”。四是對兒子的管理由開始 的“看守”式管理到現(xiàn)在“放養(yǎng)”式交流。對他我更多的是關(guān)注與提出解決問題的建議或是指出他處理問題欠缺的地方。更注重照顧他的日常生活起居、關(guān)注他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。五是培養(yǎng)他做人�？桃饫�用一些他身邊的事讓他學(xué)會感恩，學(xué)會換位思考，學(xué)會嚴格要求自己、寬松對待人應(yīng)做到己所不欲勿施于人，懂得集體利益至上……一切都要從小事做起，從身邊的事做起。我想兒子的高中三年，我只要做好陪伴的角色，放手讓他自我成長。

   春樹發(fā)芽吐綠，經(jīng)過春雨的洗滌更加青翠耀眼；期待我的孩子，經(jīng)過三中三年的洗禮！更加健康！陽光！  （四月的薔薇）

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