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      帶好中澳國際班,且行且思索
      字體【 】  編輯日期:2015/4/3    編輯:黃羚    閱讀次數(shù):次    [ 關(guān) 閉 ]

      41星期三下午第四節(jié)課,教務(wù)處組織高一、高二全體中澳國際班老師開展了一次關(guān)于帶好中澳班的專題會議。會議由教務(wù)處主任張尤俊主持,副校長葉葉、教務(wù)處副主任江選安參加。

      對于中澳國際班的教育教學(xué)一直以來就是學(xué)校高度關(guān)注的領(lǐng)域,不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,中澳國際班的老師也在盡心盡力地工作。為了使我們的工作做得更好,使學(xué)生、家長更加滿意,學(xué)校做了大量調(diào)查走訪和調(diào)研工作。張尤俊主任介紹說,我校的楊奇老師所帶的高三中澳國際班成績顯著,班風(fēng)甚佳,因此他詢問了包括她班級的學(xué)生、任課老師、學(xué)生家長以及同一個(gè)辦公室的其他同事關(guān)于她帶班的特點(diǎn),得出幾條經(jīng)驗(yàn):楊奇老師做事注重細(xì)節(jié),特別在高一時(shí)對學(xué)生的習(xí)慣嚴(yán)格要求,她的最大特點(diǎn)是對學(xué)生極少批評,多以鼓勵(lì)為主,樹立起學(xué)生的自信心,同時(shí),不論在班級管理還是教課上,對學(xué)生付出愛心和情感很多,所以學(xué)生愛戴她,從內(nèi)心樹立起“要學(xué)習(xí)”的主人翁意識。

      他山之石,可以攻玉。楊奇老師的成功經(jīng)驗(yàn)給了在座所有老師以啟示和深思,大家紛紛拿筆記下教育的智慧火花,同時(shí)也在內(nèi)心思索和醞釀著今后如何將工作做得更細(xì)、更好。

      接著江選安主任從實(shí)際出發(fā),高度強(qiáng)調(diào)了抓好中澳國際班工作的重要性,副校長葉葉也從自己作為一名中澳國際班的任職教師的角度出發(fā),提出了任課老師要與班主任多交流、多配合,讓大家有勁一處使,擰成一股繩,更好地為我們的學(xué)生服務(wù)。

      學(xué)校為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處,也在作業(yè)要及時(shí)檢查批改、上課提問要關(guān)注各個(gè)層面的學(xué)生、晚自習(xí)建立出門簽名制度等各方面細(xì)節(jié)做了一些要求和規(guī)定,從而把中澳國際班的管理和教學(xué)帶領(lǐng)到一個(gè)更深入、更細(xì)致的平臺。

      這次會議不僅使每位老師反思了自己的工作,明確了身上的擔(dān)子,也使大家在一種交流與分享中收獲了教育智慧,更重要的是,為明天的教育教學(xué)工作做好更加充分的準(zhǔn)備。

      我們,正在路上,且行且思索;我們,正在路上,聽反饋,調(diào)方案;我們,正在路上,陪學(xué)生一道,奉獻(xiàn)愛,感悟教育,感悟生活。



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