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      讓家鄉(xiāng)戲曲走進少年的心
      ——市中學音樂中心備課組活動側記
      字體【 】  編輯日期:2015/1/19    編輯:尹向前    閱讀次數:次    [ 關 閉 ]

          2014125日上午,市中學音樂中心備課組本學期第二次教研活動在銅陵縣鐘鳴中學舉行,該校教師程靜展示了一節(jié)初一的音樂公開課《中國黃梅戲——黃梅一曲天下秀》,有來自市、縣各中學的近三十多名音樂教師參加了這次教研活動。

      黃梅戲是我們安徽在全國最有影響力的地方戲曲,在時下流行音樂大行其道的背景下,這個課題的選擇具有一定的挑戰(zhàn)性。而畢業(yè)于安慶師范大學音樂專業(yè)的程靜老師,對于黃梅戲情有獨鐘,安慶方言的模仿也是惟妙惟肖,所以,這也是她有信心駕馭這節(jié)課的基礎。

      在實際教學過程中,程老師從簡述中國戲曲入手,走進課題,然后沿著探黃梅、聽黃梅、唱黃梅、說黃梅、賞黃梅的線索進行課的講解和互動,最后是拓展延伸環(huán)節(jié)的創(chuàng)作實踐表演。

      課后,全體老師對這節(jié)課進行了研討和評議?h教體局音樂教研員遲宗京老師主持了研討活動。大家認為,這節(jié)課的最大亮點是授課教師充分發(fā)揮了自身的語言優(yōu)勢,解讀精細,風趣幽默,讓平時很少接觸戲曲的學生立竿見影地產生了濃厚興趣,讓家鄉(xiāng)戲曲很快就走進了少年的心,建立起了良好的氛圍,是一節(jié)層次清晰,主題明確,過程較完美,令人回味的戲曲音樂課。

      大家也真誠地提出了一些自己的看法,例如,由于每個環(huán)節(jié)的解讀都很精細,因此,也許不經意就忽視了教時的控制,同時也影響了重點的突出;另外,在問題的設置上,有的教師認為應降低難度。

      研討之后,市音樂教研員吳勵老師對本次活動進行了總結,吳老師認為,一次活動就是一個極好的歷練,只有通過不斷的歷練,才能提升我們的專業(yè)素養(yǎng),她鼓勵青年教師要加強基本功的培養(yǎng),大膽展示自己,爭取走上更大的教學舞臺。

      本次活動得到了鐘鳴中學領導的大力支持,洪民校長全程參加了本次教研活動,并在研討之前向與會教師介紹了該校的歷史、現狀及發(fā)展前景。

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