黃梅戲是我們安徽在全國最有影響力的地方戲曲,在時下流行音樂大行其道的背景下,這個課題的選擇具有一定的挑戰(zhàn)性。而畢業(yè)于安慶師范大學音樂專業(yè)的程靜老師,對于黃梅戲情有獨鐘,安慶方言的模仿也是惟妙惟肖,所以,這也是她有信心駕馭這節(jié)課的基礎。
在實際教學過程中,程老師從簡述中國戲曲入手,走進課題,然后沿著探黃梅、聽黃梅、唱黃梅、說黃梅、賞黃梅的線索進行課的講解和互動,最后是拓展延伸環(huán)節(jié)的創(chuàng)作實踐表演。
課后,全體老師對這節(jié)課進行了研討和評議?h教體局音樂教研員遲宗京老師主持了研討活動。大家認為,這節(jié)課的最大亮點是授課教師充分發(fā)揮了自身的語言優(yōu)勢,解讀精細,風趣幽默,讓平時很少接觸戲曲的學生立竿見影地產生了濃厚興趣,讓家鄉(xiāng)戲曲很快就走進了少年的心,建立起了良好的氛圍,是一節(jié)層次清晰,主題明確,過程較完美,令人回味的戲曲音樂課。
大家也真誠地提出了一些自己的看法,例如,由于每個環(huán)節(jié)的解讀都很精細,因此,也許不經意就忽視了教時的控制,同時也影響了重點的突出;另外,在問題的設置上,有的教師認為應降低難度。
研討之后,市音樂教研員吳勵老師對本次活動進行了總結,吳老師認為,一次活動就是一個極好的歷練,只有通過不斷的歷練,才能提升我們的專業(yè)素養(yǎng),她鼓勵青年教師要加強基本功的培養(yǎng),大膽展示自己,爭取走上更大的教學舞臺。
本次活動得到了鐘鳴中學領導的大力支持,洪民校長全程參加了本次教研活動,并在研討之前向與會教師介紹了該校的歷史、現狀及發(fā)展前景。