共同研討高考趨勢，齊心謀劃備考方略

    3月20日，市高考?xì)v史研討會(huì)在我�？萍拣^五樓錄播室舉行，共有32位高三老師參加。在市教研員江一新老師的精心組織和指導(dǎo)下，會(huì)議共分三個(gè)部分：（1）一堂高三復(fù)習(xí)研討課；（2）專題報(bào)告；（3）自由研討。會(huì)議共進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)。

    市三中翟翀老師的復(fù)習(xí)研討課《現(xiàn)代中國的對外關(guān)系》，運(yùn)用多媒體課件形式，按從總體構(gòu)架到具體歷史事件，從理論引領(lǐng)到史實(shí)論證的線索展開，知識(shí)容量大、細(xì)，教學(xué)中穿插了大量的高考真題典例，講練結(jié)合，有助于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)并解決重難點(diǎn)問題。對二三輪復(fù)習(xí)有積極的指導(dǎo)作用。翟老師語言流暢、風(fēng)趣，知識(shí)掌握熟練，展示了較扎實(shí)的教學(xué)基本功。

    縣一中屈秀英老師的專題報(bào)告《2014年高考考試說明》，從研讀考試說明的意義、2014年考試說明的解讀、如何科學(xué)利用《考試說明》安排二輪復(fù)習(xí)、試題訓(xùn)練建議、熱點(diǎn)分析等五個(gè)方面進(jìn)行了解讀與分析，并對2014年高考命題趨勢進(jìn)行了預(yù)測。內(nèi)容詳實(shí)，建議中肯，對我市高三老師很有啟發(fā)和指導(dǎo)意義。

    市五中柯志強(qiáng)老師作了《歷史高考命題趨勢與對策分析》的專題報(bào)告，他講述了高中歷史教師課堂教學(xué)與高考命題之間的困惑于茫然，分析了近幾年安徽高考命題特點(diǎn)，并對如何應(yīng)對高考和最后階段復(fù)習(xí)提出了六點(diǎn)建議，既有理論高度，又切合我市歷史教學(xué)實(shí)際，對高三老師復(fù)習(xí)備考有較強(qiáng)的借鑒指導(dǎo)作用。

    三位老師態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，收集了大量的資料、素材并加以歸納、整理，既借鑒別人研究成果，又能提出自己的研究心得。復(fù)習(xí)研討課和專題報(bào)告都貫穿理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，所提出的分析對策和建議，針對性和可操作性強(qiáng)。在小組自由討論后，江老師作了總結(jié)性發(fā)言，充分肯定了三位老師的辛苦勞動(dòng)成果，強(qiáng)調(diào)全體高三老師應(yīng)以這次研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步研讀高考說明，既借鑒別人經(jīng)驗(yàn)，又結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制訂科學(xué)備考方略，并互通有無，資源共享，把最后階段復(fù)習(xí)工作做好做實(shí)，爭取高考取得優(yōu)異成績。