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      關于開展2013年銅陵市中學歷史優(yōu)秀教科研論文評比活動的通知
      字體【 】  編輯日期:2013/7/1    編輯:錢 軍    閱讀次數(shù):次    [ 關 閉 ]

      歷史教研組:

      為深入推進我市中學歷史新課程的有效實施,進一步提升我校歷史教師的教科研水平,經(jīng)研究,決定組織參加全市優(yōu)秀歷史教育教學論文的評選和推薦活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:

      一、論文選題范圍

      論文選題要緊緊圍繞中學歷史課程改革這一主題,特別是初中歷史課程改革11年來、高中歷史新課程實施7年來的實踐問題進行深入思考和研究。如歷史課程與教材,歷史教與學的方式,歷史高效課堂,歷史學科考試與測量,全省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要、高中學業(yè)水平測試綱要以及高考說明的編制,歷史學科教研組建設與歷史教研方式的轉(zhuǎn)變,歷史課堂教學的典型案例,歷史學科學生學業(yè)評價等相關主題的研究與探討。

      二、參加人員

      全市中學歷史教師、歷史教研員和歷史教育專業(yè)碩士生,倡導中青年歷史教師和基層第一線教師積極參加。

      三、評選基本要求

      (一)參評論文必須具備以下基本條件

      1、實踐性——選題要針對中學歷史教育教學的實踐難題,內(nèi)容和觀念對改進教學實踐有幫助。

      2、指導性——視野、思想和方法蘊涵著智慧,對中學歷史教育教學具有一定的指導意義。

      3、科學性——論點明確、論據(jù)翔實、論證嚴謹、結構清晰、語句流程,內(nèi)容沒有科學性錯誤。

      (二)參評論文電子稿的格式要求

      論文一律采用word電子文檔(勿用WPS);標題用3號黑體,【內(nèi)容提要】不超過300字,正文用5號宋體,參考文獻及索引用5號楷體;第1頁為評選時存底頁,需寫明:論文題目、作者單位及姓名、內(nèi)容提要,并在左上方用波紋框,框內(nèi)排放“2013年銅陵市中學歷史優(yōu)秀教科研論文評選參評論文,用5號楷體;從第2頁起為正式參評內(nèi)容,開頭寫明論文題目、【內(nèi)容提要】下接正文,正文下方標明頁碼(頁碼格式為阿拉伯數(shù)字,居中),其他信息請勿放在正文中,不得再署名。

      (三)參評論文必須與中學歷史課程改革主題相關

      每篇論文以2500-5000字為宜,每位參評教師只可報送1篇論文,參評論文原則上獨立撰寫,署1人姓名。

      (四)有下列情況之一者不予評獎

      1、存在抄襲現(xiàn)象的論文

      2、教案(教學流程的記錄)或不具備中學歷史學科特點的論文。

      3、內(nèi)容或觀點存在科學性錯誤的論文

      四、論文的提交與評審

      (一)請參評教師于729—30日將參評論文報送市教研室3號辦公室。報送內(nèi)容包括文本稿一式5份、學校蓋章的參評表一份。

      (二)所有參評論文,一律提交電子稿件,發(fā)至:TL6867@126.com,請注明“××××教師歷論文評比字樣。

      (三)此次論文評選由市教研室組織專家進行評比,評出市級一、二、三等獎3個獎次,頒發(fā)獲獎證書。在此基礎上擇優(yōu)上報至省教科院、省中學歷史教研會參評。

      其他未盡事宜請與市教研室江一新老師聯(lián)系。聯(lián)系電話:2826190,13955916867。

       

      附件:2013年銅陵市中學歷史優(yōu)秀教科研論文參評表

       

       

      2013618

       

      附件:      2013年銅陵市中學歷史優(yōu)秀教科研論文參評表

      論文題目

       

      姓    名

       

      性 別

       

      出生年月

       

      貼照片處

      所在單位

       

      現(xiàn)任職務

       

      文化程度

       

      專 業(yè)

       

      職    稱

       

      通訊地址

       

      郵政編碼

       

      聯(lián)系電話

       

      E-mail

       

      教學和教研主要成績(包括著作和論文)

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      實際教學研究機構意見

      (蓋章)

       

       

       

       

       

      備  注

       

       

       

       

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