銅陵市第三中學(xué)2013屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

關(guān)鍵表現(xiàn)細(xì)則

一、公民道德素養(yǎng)

（一）遵德守法

1、維護(hù)國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌。

2、遵守國家法律。

3、公共場所不喧嘩。

4、遵守交通法規(guī)。

5、遵守公共秩序，乘公共交通工具給老、幼、病、殘、孕及師長讓座。

6、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定。

7、不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

8、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

9、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

10、對違反社會公德的行為進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

（二）明禮誠信

11、平等待人，與人為善。尊重他人。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

12、尊重教職工，見面行禮或主動問好。

13、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。

14、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和日記。

15、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。

16、誠實守信，言行一致，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

（三）自立盡責(zé)

17、愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。

18、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

19、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

20、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

21、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

22、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

23、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

二、交流與合作

（一）樂于交流

1、樂于參加集體活動。

2、樂于接受同學(xué)、師長合理的建議。

3、愿意與他人分享自己的經(jīng)驗和成果。

4、經(jīng)常向師長匯報自己的學(xué)習(xí)思想等情況，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意愿和建議。

（二）善于合作

5、珍視集體榮譽，在集體活動服從分工。

6、能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)。尊重并理解他人的觀點與處境。

7、與他人共事善于求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。

8、能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

（一）學(xué)習(xí)態(tài)度

1、學(xué)習(xí)主動，對知識有好奇心，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。

2、在學(xué)習(xí)過程中注意力集中，上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

3、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

4、勝不驕，敗不餒。

（二）學(xué)習(xí)方法

5、制定并落實有效的學(xué)習(xí)計劃。

6、能通過多種渠道、多種方式學(xué)習(xí)。

7、有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。

8、能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題。

（三）學(xué)業(yè)表現(xiàn)

9、課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題等質(zhì)量高。

10、作業(yè)質(zhì)量高。

11、階段性考試、考查成績良好。

12、有積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步的表現(xiàn)。

四、實踐與創(chuàng)新

（一）實踐能力

1、實驗、實踐等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。

2、積極參加學(xué)校組織或認(rèn)可的社會實踐等活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

3、自己設(shè)計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動。

（二）創(chuàng)新表現(xiàn)

5、在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。

6、善于收集、整理、運用信息。

7、能綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行研究活動。

8、見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。

五、運動與健康

（一）身體健康

1、體育課、體育活動中表現(xiàn)良好。

2、體檢情況良好。

3、精力充沛。

4、很少生病，環(huán)境適應(yīng)能力強。

（二）心理健康

5、情緒比較穩(wěn)定協(xié)調(diào)。

6、興趣愛好健康廣泛。

7、有一定的自制力和調(diào)節(jié)力，有克服困難的恒心和毅力，基本上懂得對自己的行為負(fù)責(zé)。

8、自尊、自重，能正確地認(rèn)識和悅納自己。

9、對生活有較大的熱情，積極進(jìn)取，性格較為開朗。

10、與家庭成員、老師、大都保持比較和諧親密關(guān)系，對友誼有正確的理解。

11、能面對現(xiàn)實并以積極的態(tài)度適應(yīng)環(huán)境，個人目標(biāo)和行為經(jīng)過努力能與社會、學(xué)校的要求基本一致，能識別和抵制不良的社會影響和各種誘惑。

生活健康

12、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

13、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

14、慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，不涉足未成年人不宜的活動和場所。

15、注意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。

六、審美與表現(xiàn)

（一）審美情趣

1、能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。

2、穿戴整潔、樸素大方，不染發(fā)，不佩帶首飾，男生不留長發(fā)、怪發(fā)。

3、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。

（二）文藝表現(xiàn)

4、積極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)。

5、積極參加藝術(shù)活動。

6、善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

符合上述細(xì)則中相應(yīng)要求者可評定為B；

基本符合上述細(xì)則相應(yīng)要求者可評定為C。

 

 

 

 

銅陵市第三中學(xué)2013屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

                                2013年3月15日

 

 

 

銅陵市第三中學(xué)2013屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

評優(yōu)（A）或評差(D)細(xì)則

達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評定為A:

1、公民道德素養(yǎng)方面

（1）獲校級以上（含校級，以下同）三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)、優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽；（2）在關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到校級以上有關(guān)部門表彰。

（1）嚴(yán)重違反校紀(jì)、受到學(xué)校處分且無悔改表現(xiàn)者；（2）觸犯法律法規(guī)、受到司法機關(guān)處理者。

2、交流與合作方面

（1）在學(xué)校組織或認(rèn)可的集體活動中起主要組織作用；（2）積極參與學(xué)校組織或認(rèn)可的辯論、演講等活動并有突出表現(xiàn)；（3）學(xué)校組織或認(rèn)可的活動中有與他人合作的突出表現(xiàn)。

（1）長期不參加班級等集體活動；（2）經(jīng)常與他人發(fā)生沖突。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力方面

（1）所有學(xué)科所有模塊考試成績優(yōu)秀；（2）研究性學(xué)習(xí)成果顯著，在市級以上（含市級，以下同）教育行政部門組織或認(rèn)可的展評中獲獎；（3）參加省教育部門組織或認(rèn)可的學(xué)科競賽并獲市級三等獎以上。

（1）有經(jīng)常性曠課、違反課堂紀(jì)律、不交作業(yè)等行為；（2）未按規(guī)定參加研究性學(xué)習(xí)或研究性學(xué)習(xí)成績不合格。

4、實踐與創(chuàng)新方面

（1）技術(shù)領(lǐng)域所有模塊考試考查成績優(yōu)秀、理化生實驗考查成績優(yōu)秀；（2）在市級以上教育行政部門組織或認(rèn)可的相關(guān)實踐、創(chuàng)新類活動中獲市級三等獎以上；（3）在市級教育行政部門認(rèn)可的報刊雜志上發(fā)表有關(guān)作品。

（1）未按規(guī)定參加綜合實踐活動、技術(shù)等領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)或成績不合格；（2）理化生實驗考查成績不合格。

5、運動與健康方面

（1）體育成績優(yōu)秀；（2）國家三級及以上運動員；（3）在市級以上教育行政部門組織或認(rèn)可的體育競賽獲單項前六名（含集體賽前六名的主力隊員）；（4）心理素質(zhì)優(yōu)秀，在同學(xué)中產(chǎn)生積極影響并得到師生公認(rèn)。

（1）非身體傷殘原因經(jīng)常不參加“兩操”等；（2）非身體傷殘原因達(dá)不到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》C等要求；（3）有抽煙、酗酒、上網(wǎng)成癮等不良嗜好且屢教不改；（4）心理有嚴(yán)重障礙且多次自虐、攻擊他人等。

6、審美與表現(xiàn)方面

（1）藝術(shù)領(lǐng)域課程所有模塊考查成績優(yōu)秀；（2）有藝術(shù)特長并得到市級以上教育行政部門或被其認(rèn)可的專業(yè)機構(gòu)認(rèn)證；（3）在市級以上教育行政部門組織或認(rèn)可的文藝活動中有突出表現(xiàn)并得到獎勵。

（1）長期拒絕參加學(xué)校、班級文藝活動；（2）經(jīng)常傳看含有色情、暴力等內(nèi)容的書刊、音像制品。

 

銅陵市第三中學(xué)2013屆畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

                               2013年3月15日