為探索培養(yǎng)人才的新機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，加快學(xué)校青年優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長(zhǎng)，促進(jìn)我校高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好地發(fā)展，根據(jù)銅陵市教育局的文件精神，決定成立銅陵三中名師工作室。為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗(yàn)、出成效、出人才、講奉獻(xiàn)”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)筑學(xué)校人才高地，加速提高教師教育教學(xué)水平。

二、工作性質(zhì)

    名師工作室由同一學(xué)科領(lǐng)域的骨干教師、教壇新星、學(xué)科帶頭人共同組成，是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個(gè)開放性的研修組織，也是一種以研訓(xùn)學(xué)為一體的培訓(xùn)模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團(tuán)隊(duì)。

三、工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)遴選名師工作室學(xué)員（原則上1-4人），主持名師工作室工作，并根據(jù)工作室的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的工作制度和培養(yǎng)方案。

2.負(fù)責(zé)制定名師工作室的工作計(jì)劃和學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)；針對(duì)每位學(xué)員特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。

3.每?jī)芍苡幸粋�(gè)固定活動(dòng)時(shí)間和主題，指導(dǎo)每位學(xué)員每學(xué)年至少上1節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上研究課。

4.培訓(xùn)周期內(nèi)，總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師工作室的經(jīng)驗(yàn)，并通過問題研究、專題講座、課題帶動(dòng)等形式面向?qū)W員或全體教師切實(shí)開展活動(dòng)加以推廣，并形成有價(jià)值的旨在提高教育教學(xué)管理水平的研究論文或報(bào)告，不少于2次。

5.學(xué)員在全國(guó)或省級(jí)論文交流評(píng)比或優(yōu)質(zhì)課大賽中獲等級(jí)獎(jiǎng)、或市級(jí)一等獎(jiǎng)，并將相關(guān)成果及時(shí)在公開刊物及校園網(wǎng)上發(fā)表，資源共享。

6. 培訓(xùn)周期內(nèi)，完成1-2個(gè)國(guó)家級(jí)或省級(jí)研究課題并取得成果，或帶領(lǐng)學(xué)員至少參與1項(xiàng)國(guó)家級(jí)或省級(jí)立項(xiàng)課題的研究并取得階段性成果直至結(jié)題。

7. 培訓(xùn)周期內(nèi)，指導(dǎo)每位學(xué)員在本專業(yè)省級(jí)或國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表專業(yè)研究論文至少1篇或出版研究專著。

8. 培訓(xùn)周期內(nèi)，指導(dǎo)帶動(dòng)本組教師開展教科研工作，有輻射作用，有相關(guān)臺(tái)賬。

9. 培訓(xùn)周期內(nèi)，建立學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)修的業(yè)務(wù)檔案，負(fù)責(zé)學(xué)員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，按年度提交教科室。

四、組成與選拔

    名師工作室由工作室主持人（即名師）和工作室學(xué)員組成。

（一）主持人條件

 1．在市乃至全國(guó)本學(xué)科領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具有校級(jí)或校級(jí)以上骨干教師、教壇新星及學(xué)科帶頭人稱號(hào)。

2．熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人模范、教科研能手。

3．具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

（二）學(xué)員條件

1．熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2．有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

（三）選拔程序

    符合條件的教師自愿申報(bào)、填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在教研組推薦，由學(xué)校組織專家評(píng)審組進(jìn)行評(píng)選推薦。

（四）簽訂協(xié)議

1．名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《銅陵市第三中學(xué)名師工作室協(xié)議書》，在研究項(xiàng)目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評(píng)估與保障措施等方面規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)。

2．名師工作室主持人與工作室學(xué)員簽訂《銅陵市第三中學(xué)名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，明確研究項(xiàng)目和學(xué)員專業(yè)化發(fā)展等相關(guān)目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、任務(wù)及評(píng)價(jià)辦法。

（五）掛牌運(yùn)行

    學(xué)校以名師姓名命名名師工作室，授予證書和掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作。

五、保障措施

（一）條件保障

1.學(xué)校為名師工作室設(shè)置獨(dú)立的工作場(chǎng)所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供便利的工作條件，在安排名師的工作時(shí)間和經(jīng)費(fèi)支持等方面給予積極支持，保證名師工作室開展日常工作。

2.校園網(wǎng)開辟“名師工作室”網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容上傳更新及維護(hù)等工作由名師工作室主持。

3. 學(xué)校教科室負(fù)責(zé)名師工作室的日常業(yè)務(wù)管理和考核評(píng)估工作，即審核名師工作室工作計(jì)劃、協(xié)調(diào)外出培訓(xùn)與考察學(xué)習(xí)、總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，考核評(píng)價(jià)工作實(shí)效等。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

1．經(jīng)費(fèi)總額：

     學(xué)校為工作室建立與運(yùn)行劃撥工作經(jīng)費(fèi)每年1萬(wàn)元。

2．經(jīng)費(fèi)用途：

    經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括添置書籍、課題研究、專題研究、專家授課以及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費(fèi)用，主持人工作補(bǔ)貼等。

3．經(jīng)費(fèi)使用：

   經(jīng)費(fèi)使用要制訂相關(guān)計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定有計(jì)劃支出。

六、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

1．名師工作室原則上以三年為一個(gè)培訓(xùn)工作周期。學(xué)校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進(jìn)行考核管理。

過程性管理：名師工作室應(yīng)有工作周期計(jì)劃和年度計(jì)劃，專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式）等相關(guān)材料應(yīng)及時(shí)上傳至校園網(wǎng)“名師工作室”欄目并交至教科室。

階段性管理：以一年為階段考核周期。上報(bào)指導(dǎo)學(xué)員和學(xué)員成果等有關(guān)材料，由教科室進(jìn)行階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)。

終結(jié)性管理：以三年為終結(jié)考核周期。依據(jù)工作要求進(jìn)行綜合考核，

2．考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)�！安缓细瘛闭邔⒊废�該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（詳見考核細(xì)則）

3．名師工作室學(xué)員的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)，主要依據(jù)學(xué)員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

4．各名師工作室名師及學(xué)員在培訓(xùn)及評(píng)比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

七、本辦法由教科室負(fù)責(zé)解釋。

                                                                                                          銅陵市第三中學(xué)

                                                                                                              二○一三年元月七日