根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為切實做好我校2015屆畢業(yè)學生綜合素質(zhì)評價工作，特制定本實施方案。

一．組織機構(gòu)

1．學生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組

組長：鐘士標

成員：吳  翀、葉  葉、張尤俊、方  進

2．學生綜合素質(zhì)評價工作小組

組  長：葉  葉

副組長：張尤俊

成  員：江選安、楊明英、方進、葉文婷、陶慧萍、陳娟、錢蕾、姜貴紅、王龍鳳、朱海波、劉林溪、楊奇、張潔、胡春林、張勇、徐華鋒、程飛翔、譚榮榮、肖青、何艷麗、曹偉、伍光、張生根、張明軍、汪紅英

3．學生綜合素質(zhì)評價監(jiān)察小組

組  長：吳  翀

成  員：章學標、林  強、徐  盼、兩名學生家長（年級組推薦）

4．學生綜合素質(zhì)班級評價小組

班主任、任課教師代表（具體名單在班級公示后另行公布）

二．工作安排

三．操作流程

1．主機網(wǎng)址：http://10.160.32.150/pj 

2．進入系統(tǒng)時，學生輸入測評號，初始密碼為1234，教師輸入工號（具體工號分配見附表）。第一次進入系統(tǒng)后，請立即修改密碼！

3．進入系統(tǒng)后，請先認真閱讀評價須知。

4．各班級應事先要求學生如實填寫《綜合素質(zhì)評價手冊》，相關(guān)實證材料要按要求附在《綜合素質(zhì)評價手冊》的相應位置，在上機操作時須攜帶。班級評價小組必須事先對學生的實證材料進行審核，以節(jié)約上機操作的時間，提高效率。

5．學生上機操作，先完成實證材料的勾選或填寫（模板中有的，直接進行篩選復制和粘貼；模板中沒有的，則自行輸入），然后完成自我評價（自我評價要簡潔、精練）。

【注意：實證材料描述每一評價維度限一條，每條必須控制在30字以內(nèi)，必須明確時間、事項等具體內(nèi)容，凡直接套用評價測評點或出現(xiàn)空泛描述（如團結(jié)同學等）、隨意性描述，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為評價不合格。】

6．班級評價小組上機操作，對學生的實證材料進行審核，符合的予以確認，不符合的予以刪除，確保評價的公平與公正。

7．綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組上機操作，對班級實證材料進行監(jiān)督確認。

8．實證材料審核確認和監(jiān)督確認后，學生再次上機操作，進行互評。

9．班級評價小組對學生進行評分和評語操作（注意：評語字數(shù)不得超過200字【包括標點符號】）。

10．綜合評價小組應要求學生事先對其他同學的實證材料進行了解，并能對給予優(yōu)秀或A等的要點進行記錄，學生在互評時要注意B等不得超過50%（否則系統(tǒng)測試無法通過，全班同學都將沒有綜合素質(zhì)評價結(jié)果），不得挾私報復，相互之間都要給予公平的評價。

11．所有實證材料班主任均要有原始書面材料存檔備查。

                                             銅陵市第三中學

                                         2015年3月31日