本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)改革意識(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，以創(chuàng)新的工作思路、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)工作。

一、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，弘揚(yáng)大胸懷、大氣度、團(tuán)結(jié)拼搏、吃苦耐勞的精神，明確各項(xiàng)日常工作紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2．細(xì)化教學(xué)規(guī)范化管理，深化改革，全力打造高效課堂，提升教學(xué)水平和業(yè)績(jī)。

3．充分發(fā)揮教研組、備課組、年級(jí)組的作用，深入各項(xiàng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。重視對(duì)年輕教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

4．加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、考核，促進(jìn)各年級(jí)階段性教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，做好學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。

5. 充分發(fā)揮教學(xué)效果評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，激活教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺意識(shí)，增強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)領(lǐng)先地位。

二、工作措施

1．注重師德建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

（1）加強(qiáng)教師的政治思想、理想信念、良心道德和遵紀(jì)守法教育，要學(xué)會(huì)珍視崗位、感恩社會(huì)、獻(xiàn)身教育、服務(wù)學(xué)生，時(shí)刻不忘肩負(fù)的歷史使命，時(shí)刻關(guān)注莘莘學(xué)子的教育權(quán)益，時(shí)刻履行人民教師的光榮職責(zé)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定。

（2）全體教師要貫徹落實(shí)省教育廳“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生充足的活動(dòng)和休息時(shí)間，雙休日不補(bǔ)課，不組織學(xué)生到校，牢固確立以學(xué)生終身發(fā)展為本的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。深入貫徹落實(shí)教育部課程改革方案，結(jié)合省市指導(dǎo)意見，加強(qiáng)課程管理，開足開齊各門課程。重視綜合實(shí)踐課、校本課程、研究性學(xué)習(xí)。各教研組、備課組要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量。

（3）嚴(yán)格教輔資料征訂管理，所需教輔資料要通過正規(guī)渠道來征訂。嚴(yán)禁任何年級(jí)、備課組和教師個(gè)人隨意征訂學(xué)習(xí)資料，確因需要增加教輔資料的，由學(xué)生集體要求家長(zhǎng)委員會(huì)組織征訂。教師不得搞有償性家教，不向?qū)W生收取輔導(dǎo)費(fèi)。注重有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)學(xué)生的身心健康，控制考試次數(shù)、練習(xí)數(shù)量，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)控制作業(yè)量的規(guī)定。

（4）課堂改革要突出學(xué)法指導(dǎo)的原則，把時(shí)間交給學(xué)生，體現(xiàn)“少教而多學(xué)”的思想；突出效率原則，充分體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂目標(biāo)，關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生心智健康發(fā)展，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)由有效、高效走向優(yōu)質(zhì)；突出生成原則，充分體現(xiàn)教材二次開發(fā)的課程改革精神；密切關(guān)注高考改革動(dòng)向，努力占據(jù)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的制高點(diǎn)，站在改革的最前沿，同步思維，使教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。

2．錘煉業(yè)務(wù)水平，樹立質(zhì)量意識(shí)

(1)各教研組、備課組要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高駕馭教材和課堂的能力，注重課堂教學(xué)的反思，使備課組整體水平得到提升。要把提高普通話、書寫水平納入常規(guī)要求，納入教師技能訓(xùn)練和考核，并滲透到教學(xué)活動(dòng)中。

(2)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督查。各教研組、備課組活動(dòng)要落實(shí)到位，“定計(jì)劃、定時(shí)間、定內(nèi)容”，以探討提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，活動(dòng)形式多樣，既重視理論研修學(xué)習(xí)，也重視課堂教學(xué)研討，使組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)常態(tài)化。集體備課要重在明確課標(biāo)要求，理清教材結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，精選練習(xí)題目。教材集體研讀是基礎(chǔ)，集體教案研討是關(guān)鍵，個(gè)人二次備課是提升。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和練習(xí)內(nèi)容力求統(tǒng)一。要將集體備課活動(dòng)安排和記錄整理歸檔、上報(bào)，納入考核。

(3)加強(qiáng)“火炬計(jì)劃”建設(shè)，大力推進(jìn)名師工程。推行結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)、發(fā)展搭建平臺(tái)。提倡教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教研組組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，特別是評(píng)課活動(dòng)要落到實(shí)處。35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少 10節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課5節(jié)，分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任每月至少聽課4節(jié)。要通過相互評(píng)課活動(dòng)，讓上課者、評(píng)課者互動(dòng)交流，使教科研活動(dòng)鮮活靈動(dòng)。教科室要認(rèn)真組織教師積極參加各級(jí)教育行政主管部門的業(yè)務(wù)比武和教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，全員動(dòng)員，物色重點(diǎn)，落實(shí)任務(wù)，保證質(zhì)量，力爭(zhēng)成績(jī)。

(4)努力提高教師課堂教學(xué)能力。隨著辦學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)課時(shí)大幅度減少，但教學(xué)內(nèi)容并沒有減少，要保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，必須向課堂45分鐘要效益。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，組織教師開展教學(xué)研討和觀摩，研討教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的需要、學(xué)生的可能，想方設(shè)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性；研究與各學(xué)科相適應(yīng)的高效課堂模式，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和完善，形成典范的案例；推行“學(xué)案式”課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，分類指導(dǎo)，因材施教，保證質(zhì)量。作業(yè)布置要區(qū)別對(duì)待，尤其是理化生、政史地學(xué)科，各班型、各選科類別應(yīng)有必做作業(yè)和選做作業(yè)。推行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效果。新的形勢(shì)下，教師要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用好周末和節(jié)假日自我學(xué)習(xí)，整理和內(nèi)化，拓展學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

3．嚴(yán)格常規(guī)督查，注重過程意識(shí)

(1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作紀(jì)律。實(shí)行請(qǐng)假、銷假的審批、登記制度，請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù)，安排調(diào)整好有關(guān)工作，以保證正常的教學(xué)秩序。不得在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、打牌、下棋、炒股、玩游戲。注意教師的儀表著裝、言行舉止，要大方得體，不得在學(xué)生面前抽煙，為人師表，彰顯教師群體的人文素養(yǎng)。

(2)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情況的指導(dǎo)、反饋和管理。嚴(yán)格按課表上課，不得擅自調(diào)課或改變教學(xué)內(nèi)容，有關(guān)調(diào)課要履行學(xué)校規(guī)定的手續(xù)。應(yīng)按時(shí)上下課，不遲到、不拖課或提前下課。特殊情況的處理，須報(bào)經(jīng)教務(wù)處、分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)同意。學(xué)校對(duì)日常上課情況將組織巡查，全天候?qū)嵭醒舱n制度。關(guān)注影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，關(guān)注教師的課堂教學(xué)狀況，關(guān)注教學(xué)困惑與教學(xué)需求，共尋減負(fù)增效的路徑，共商解決問題的辦法。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置的督查，以解決備課不充分、布置作業(yè)不分難易、作業(yè)量偏大、拖課以及課堂效益不高等問題。教務(wù)處將定期和不定期組織檢查備課筆記、學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷式、座談會(huì)等調(diào)查，了解、反饋教師的教學(xué)職責(zé)履行情況，并記入考核檔案。全體教師要積極參與學(xué)生管理，齊心協(xié)力抓校風(fēng)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍的形成。

(3)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要做到“三突出、四強(qiáng)化、五環(huán)節(jié)”，三突出即突出學(xué)生本位、突出目標(biāo)清晰、突出當(dāng)堂消化，四強(qiáng)化即強(qiáng)化激情，強(qiáng)化啟發(fā)，強(qiáng)化條理，強(qiáng)化訓(xùn)練，五環(huán)節(jié)即精心導(dǎo)入、精講示范、質(zhì)疑討論、歸納小結(jié)、遷移練習(xí)。教學(xué)過程要有規(guī)范化的工作流程，重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)。要學(xué)會(huì)應(yīng)用電子備課平臺(tái)，提高備課的質(zhì)量。提倡在備課組集體備課的基礎(chǔ)上有個(gè)性地備課，禁止照搬照抄式的備課方式，摒棄課堂浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間的現(xiàn)象，加強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)與溝通。

(4)加強(qiáng)對(duì)教師工作環(huán)境的管理，各教研組、年級(jí)組抓好辦公室的環(huán)境衛(wèi)生工作，要有明確的衛(wèi)生輪值表，定期組織檢查評(píng)比。

4．研發(fā)校本課程，建立特色意識(shí)

(1)教研組、各任課教師要制定措施，開發(fā)、建設(shè)更多的特色課程，走特色化辦學(xué)之路。在條件允許的情況下，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和個(gè)性發(fā)展需要。積極開展研究性學(xué)習(xí)。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面落實(shí)高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

(2)重視新高考形勢(shì)下的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，創(chuàng)新思路，注重效果。要采取有效措施，充分調(diào)動(dòng)師生參與的積極性。要選拔好各類競(jìng)賽的苗子，提要責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)集訓(xùn)小組的輔導(dǎo)工作，做到有計(jì)劃，有人員，有場(chǎng)地，有時(shí)間，有記載，有總結(jié)，力爭(zhēng)有所突破。

(3)重視各項(xiàng)文體活動(dòng)，關(guān)注師生身心健康。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做好體育課活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)體育教學(xué)工作的研究，發(fā)揚(yáng)我校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，力爭(zhēng)各級(jí)體育競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕蠈哟�，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。鼓勵(lì)教師積極參加體育鍛煉，提高教師身體素質(zhì)，確保教師以良好的體能投入到日常教育教學(xué)中去。還要加強(qiáng)心理教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范完善心理健康教育，創(chuàng)新教育的思路和途徑，積極開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢活動(dòng)，請(qǐng)專家來校作心理教育專題講座。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，具有敢于面對(duì)挫折、勇于克服困難、堅(jiān)忍不拔的良好心理品質(zhì)。 

(4)認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀課堂滲透教學(xué)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育�！爸腥A經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國(guó)主義教育的不朽教材。有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中華經(jīng)典誦讀教育是每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。

5．實(shí)施分類管理，提升服務(wù)意識(shí)

(1)加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組教學(xué)工作的指導(dǎo)和督查，年級(jí)組的工作要規(guī)范、細(xì)致、有實(shí)效，根據(jù)各年級(jí)階段特點(diǎn)有針對(duì)性地組織教學(xué)工作。

(2)高三年級(jí)要樹立精細(xì)化管理意識(shí)，按照不同班型和復(fù)習(xí)進(jìn)程，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)節(jié)奏，分類分層指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)策略、措施的動(dòng)態(tài)實(shí)施�？偨Y(jié)借鑒歷年來高三教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，注重尖子生的學(xué)科最佳匹配。教師要研究高考趨勢(shì)，精選必備資料，精練精講，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)全面發(fā)展的空間。本學(xué)期高三年級(jí)重點(diǎn)是抓好基礎(chǔ)教學(xué)和二輪復(fù)習(xí)。高二年級(jí)要有前瞻性的研究，提高教學(xué)的預(yù)警性、針對(duì)性與實(shí)效性。語(yǔ)數(shù)外、必修、選修要有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略；“小高考”復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)工作從頭抓起，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，贏得新的輝煌。高一年級(jí)要面對(duì)全體學(xué)生，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，開展月考，通過考試找到薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鞏固防止學(xué)生過早地出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，著眼于通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來提高教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)記憶，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。所有年級(jí)、學(xué)科都要加強(qiáng)集體備課和作業(yè)的統(tǒng)一管理，避免形成班級(jí)間不必要的差距。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電教中心、教務(wù)處等人員的規(guī)范管理。各館室人員工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，日常維護(hù)要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。教務(wù)處要細(xì)致做好日常事務(wù)和各專項(xiàng)工作，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和各類教務(wù)工作的落實(shí)；圖書館要以良好的閱讀環(huán)境和精神面貌服務(wù)于全體師生，使圖書館的利用率達(dá)到最大化；實(shí)驗(yàn)室管理要進(jìn)一步規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行。實(shí)驗(yàn)老師要認(rèn)真準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)，及時(shí)更換儀器和試劑，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正�；�。理化生教師和實(shí)驗(yàn)室人員要加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的管理力度，同時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理；進(jìn)一步提高電教工作的水平，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段改革課堂教學(xué)模式，開展形式多樣的電化教學(xué)。規(guī)范健全網(wǎng)絡(luò)、電教管理和使用的制度，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，不斷培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，提高電教設(shè)備的利用率。提高網(wǎng)絡(luò)和器材安全意識(shí)和保養(yǎng)意識(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作安全、順暢、有序地進(jìn)行。

附：銅陵市第三中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處具體工作安排

銅陵市第三中學(xué)教務(wù)處

2013年2月19日

銅陵市第三中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處具體工作安排